第三千零七十章 水星记二十在美漫当心灵导师的日子

而根本问题其实出现在詹娜的积极性上。

如果詹娜老老实实地承认我这就是精神分析法就是凭借对于氛围的感受和共情凶手或是受害者得出的结论那也没有这么多矛盾。

人家只会觉得你多了一项才能虽然可能会羡慕但毕竟人各有所长我在我擅长的方面也未必弱于你。

可是詹娜就觉得自己能学会行为分析法她并不是要故意为难布鲁斯或是其他同学而是她真的觉得自己说得很有道理觉得自己分析得可好了丝毫意识不到自己是拎着锤子找钉子。

就比如她交给布鲁斯的这几篇论文从字数和推论的详细程度来看在四个班级里也是名列前茅除了通篇都是那种反证法似的荒谬言论之外那真是要什么有什么。

这才是最令布鲁斯头疼的詹娜确实就是在一本正经地胡说八道但是奈何人家结果是对的谁也避免不了多多少少会有些唯结果论她的正确的结果就是她推论过程的有力支持者。

结果一对人们就会觉得她推论的过程也挺有道理的这就导致很多学生都被她带坏了胡编乱造开始出现人传人现象。

但是詹娜确实是有精神分析的天赋四个班里面确实也有那么几个人有一定这方面的天赋虽说赶不上詹娜但多多少少沾点边。

但是绝大多数人都和布鲁斯差不多大脑上就根本没有那条沟他们没有运用精神分析法的硬件但又觉得詹娜那种方式非常酷炫所以都一个二个的开始瞎猜。

而且还形成了一种潮流猜得越玄妙越超出逻辑就越显得自己有侦探天赋像那些侦探小说里面聪明绝顶的大侦探。

布鲁斯看他们的论文都要看吐血了那写得不能说是逻辑清晰也可以说是印个封面就能直接当玄幻小说卖了。

最让他感觉到心痛的是班级里有不少行为分析学的好苗子也开始怀疑自己了推论过程显得犹犹豫豫哪怕有了确实的证据也开始写一些“不排除其他可能性”之类的话。

甚至有几个连续交上来的好几篇论文推论一点进展都没有布鲁斯把人叫来办公室谈话他们就扭扭捏捏地说觉得还有证据没有查到要详细地查一查完全丧失了下判断的勇气。

布鲁斯心痛得在滴血但是又不好说什么你让人家果断下判断万一下错了那不是更打击自信心吗？ 只能说布鲁斯教他的养子们采用的也是学徒制确实能够因材施教但是在进行大规模的群体教育的时候缺乏对于群体氛围的感知力和引导能力这也是某种精神分析天赋缺失的表现。

读气氛其实是一项很难的技能难就难在如果一个人完全没有读空气的能力那就很容易难以融入集体还容易被群体排挤被嘲讽为情商低。

可如果一个人读气氛的能力太强就又容易太过在乎别人的看法不敢违逆集体意愿导致自我存在感被削减容易成为被霸凌和被pua的对象。

感受氛围和感受自我的平衡是很难把握的不论过度倾向于哪一方都很容易形成心理问题倾向于前者可能造成过度共情障碍倾向于后者则有可能成为npd也就是自恋型人格障碍。

而一个集体其实也有这种倾向是每个人都愿意融入集体氛围还是每个人都愿意保持自我完全看领导者的引导。

过度倾向于前者就会导致集体的成员们思维僵化变成流水线工人但好处是可以令行禁止执行能力更强而过度倾向于后者就会导致组织散漫集体工作效率堪忧但好处是个人发挥空间大更容易产生好点子。

那么从理论上来说布鲁斯应该尽可能地将集体往前者引导因为毕竟是培训特工不是培训艺术家融入集体和提高执行力是必修课。

但是比较残酷的就是想引导成前者一样的氛围必然要打压那些自由主义者准确来说是尽可能地压缩个人发挥空间拉平每个人的上限和下限。

可是布鲁斯很难做到把詹娜的上限往下压因为相比之下精神分析法在上限方面就是更高完全取决于上帝犁出来的那条沟有多深够深的话和读心术差不多。

所以在个人能力方面布鲁斯是没有办法完全把詹娜压制下去的他是全世界最伟大的侦探不假但奈何对面有高达。

前期没有把这样的刺头压制下去后期会变得混乱就一点都不意外了。

布鲁斯现在终于理解了席勒为什么总是要为难自己因为如果当初席勒不想办法把他摁住那这课就算是没法教了。

布鲁斯就会像今天的詹娜一样我的结果是对的我说得就有道理那自然就会有一部分学生站在我这边而不听老师说什么。

哪怕可以用武力来维持课堂纪律那也只是短期你打得过他们他们也只承认你在拳脚功夫上比较强对于你的智商和学识还是不服气的。

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