陈校长心中那个大胆的想法一冒头就像燎原的星火再也无法熄灭。
他看着眼前这群充满好奇心的孩子又看了看旁边一脸震撼的老师们目光最后落在了林冒烟的身上。
这个孩子不仅仅是一个学生。
她是一座宝库一座蕴含着无穷知识和先进理念的宝库。
而他作为校长有责任也有义务将这座宝库的大门向所有人敞开。
“冒烟同学。
”陈校长清了清嗓子用一种前所未有的郑重语气说道“你说得非常对。
我们学校的这片菜园子确实生病了。
” 他环视了一圈在场的师生声音洪亮。
“而今天我们就请来了一位最厉害的小医生来帮我们的菜园子治病!” 所有人的目光齐刷刷地聚焦在了林冒烟身上。
林冒烟眨了眨眼有些不解地看着校长爷爷。
陈校长冲她温和地笑了笑然后对王老师说:“王老师去搬一张桌子和一块小黑板过来。
今天我们就在这里现场开一堂别开生面的劳动实践课!” “啊?现在?”王老师还有些没反应过来。
“对就是现在!”陈校长的语气不容置疑。
很快一张桌子和一块移动小黑板被搬到了菜园边的空地上。
陈校长亲自把林冒烟抱上了桌子让她可以和大家平视。
“同学们老师们!”陈校长拿起一块粉笔递到林冒烟的手里然后对着所有人大声宣布。
“今天这堂课我们的主讲老师就是林冒烟同学!大家掌声欢迎我们的冒烟小老师!” 话音刚落现场先是短暂的寂静随即爆发出雷鸣般的掌声。
学生们是因为觉得新奇有趣而鼓掌而老师们则是发自内心地感到钦佩和期待。
谁人不知眼前的这个小女娃是那个创造了“下溪村神话”的福娃合作社的总策划师。
她懂种地那不是理所当然的吗? 让一个农业奇才来教大家种菜这简直是杀鸡用牛刀不是用航空母舰来炸鱼塘! 大家非但没有觉得震惊和荒谬反而觉得理应如此甚至还有些小激动。
林冒烟站在桌子上小小的身体迎风而立手里拿着一根比她胳膊还长的粉笔颇有几分“指点江山”的气势。
她一点也不怯场毕竟在前世作为农业大学的研究生给本科生代课、去田间地头给农民做技术指导都是家常便饭。
她清了清嗓子学着老师的样子用稚嫩的童音开口了。
“上课!” “小冒烟老师好!”台下的学生们非常配合地齐声喊道一个个笑得前仰后合。
连陈校长和几位老师也忍俊不禁。
“今天我们这堂课的主题是——如何让我们的菜园子起死回生。
” 林冒烟用粉笔在小黑板上歪歪扭扭但清晰地写下了课题。
“刚才我说到我们的菜园子主要有三大问题:土壤、密度和虫害。
现在我们一个一个来解决。
” “首先是土壤改良。
” 她跳下桌子抓起一把菜园里的干土摊在手心。
“大家看这土像什么?像不像一块石头?用手一捏全是硬块。
这样的土没有空气也没有营养菜的根在里面就跟坐牢一样喘不过气也吃不饱饭。
” 这个比喻通俗易懂孩子们一下子就明白了。
“那要怎么办呢?我们要给土壤松绑还要给它喂饭!” “松绑就是要深耕。
我们要把土挖起来至少三十厘米深然后把里面的大土块敲碎让它变得松软。
” “喂饭就是要施肥。
最好的肥料不是化肥是我们身边的宝贝。
” 她拿起粉笔在黑板上画了几个简笔画。
一个烂菜叶一个淘米水缸还有一个哼哼叫的小猪。
“食堂阿姨不要的菜叶、骨头我们把它埋到土里;大家淘米剩下的水不要倒掉可以拿来浇菜;还有我听说咱们学校也养了几头猪猪的粪便也是最好的有机肥!” “当然这些东西不能直接用要先让它们睡一觉这个过程叫发酵。
” “我们可以挖一个大坑把这些东西都放进去盖上土等一两个月。
到时候它们就会变成黑色的、香喷喷的营养土比任何化肥都好用!” 她讲得头头是道理论结合实际还穿插着各种有趣的比喻。
“接下来是种植密度问题。
” “这个很简单大家伸出自己的手掌。
我们种一棵白菜就要给它留出至少一个手掌的距离让它有足够的空间伸展胳膊腿晒太阳。
” “播种的时候也不能一把种子撒下去就不管了。
等苗长出来我们要优胜劣汰把那些长得弱小的、生病的苗拔掉这叫间苗。
把营养留给最强壮的选手!” 最后讲到病虫害防治林冒烟更是打开了话匣子。
“对付虫子我们要做三件事:预防、驱赶和消灭。
” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩!。
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