第450章 符梦瑶挑衅被打脸官居一品养黛玉

翌日黛玉踏入甲字学舍时富值年先生已端坐于讲台之上正执笔在名册上勾画。

见学生们陆续进来他便按照既定的规矩和身份一一指定座位。

甲字学舍宽敞明亮布置清雅。

座椅分三排每排五个位置共计十五个座位。

算上学舍内的三位正主——永嘉三公主、明慧郡主和黛玉以及她们各自的两名伴读再加之其余贵女与其一名伴读位置倒也刚好。

首排正中的位置自然是永嘉三公主的。

明慧郡主居其左黛玉则被安排在公主右侧。

再往外左边是南安郡王府的符梦瑶右边则是另一位王府的姑娘。

巧的是符梦瑶的座位正好紧邻着黛玉。

符梦瑶今日穿着一身杏子黄缕金百蝶穿花云锦裙发髻上簪着赤金镶红宝石的蝴蝶簪娇艳中带着几分刻意营造的华贵。

她坐下时眼角余光似有若无地扫过身旁的黛玉带着一丝不易察觉的审视与比较。

第一堂课讲的是茶道。

授课的是一位气质温婉的女先生她娓娓道来茶叶的品类、烹煮的火候、品茗的礼仪。

黛玉对此颇感兴趣因她虽品过不少好茶却并未系统学习过此道故而听得十分专注时而微微颔首眸光清亮。

然而不光是黛玉连坐在前面的永嘉三公主和明慧乃至讲台上的女先生都察觉到了今日的符梦瑶异常活跃。

但凡是先生提问或是需要人上前演示她总是第一个举手动作姿态力求优雅完美言语间也带着几分卖弄。

更引人注目的是她在完成演示或回答问题后总会若有若无地向黛玉投去一瞥那眼神中混杂着得意与隐隐的挑衅仿佛在说：“瞧见了么？这才叫世家贵女的修养。

” 黛玉接收到这莫名的眼神初时微怔随即心下只觉得莫名其妙。

她自问与这位符小姐素昧平生何来如此大的敌意？她不愿多生事端只当未见依旧专注于先生的讲解。

接下来的课程是讲授《尚书》。

这门课朱怀之先生早已为黛玉讲解过且见解精深。

但黛玉想着不同先生或有不同心得兼听则明故而初时也听得仔细。

然而听着听着她纤细的眉头几不可察地微微蹙起。

这位讲经的先生在某些经义阐释上似乎过于拘泥古注甚至有些牵强偏颇。

当先生讲到《尧典》中一段关于“允恭克让”的解读将其完全归于臣子对君王的单向谦卑时黛玉沉吟片刻还是觉得有必要提出自己的见解。

她并非要驳斥先生而是想探讨更丰富的内涵。

她起身姿态恭敬声音清越如玉石相击：“先生学生有一处不明想请教先生。

‘允恭克让’是否亦可理解为上位者亦需怀有谦逊仁德之心方能令臣下心悦诚服如尧之禅让于舜岂非亦是‘克让’之德的体现？若只强调下对上的恭让似乎……略有局限。

” 她语气谦和是真心探讨学问的态度。

然而她话音刚落身旁的符梦瑶便像是早已等着这一刻立刻接口声音拔高了几分带着明显的针对意味：“康乐县主此言差矣！经义注解自有前人定论岂容随意揣度？莫非县主觉得自己的学问见解已然超过了授课的先生不成？”她这话极为刁钻瞬间将单纯的学术讨论引向了尊卑对错的人身层面。

学舍内顿时一静所有人的目光都聚焦在两人身上。

黛玉闻言并未动怒只是转眸看向符梦瑶清澈的眼中带着不解她微微偏头语气平和却带着一丝疑惑：“符小姐何出此言？学问之道贵在切磋琢磨。

平日问学难道符小姐与师长、同窗从不开诚布公讨论经义吗？若皆固守陈说不敢越雷池半步学问又如何能进益？” “你！”符梦瑶被黛玉这轻描淡写却又切中要害的反问问得一噎脸颊瞬间涨红。

她本想给黛玉扣个“不敬师长”的帽子却没料到对方根本不接这茬反而质疑起她的求学态度来。

课堂的气氛变得微妙起来。

那讲经的先生起初被学生质疑面上也有些挂不住但见黛玉态度诚恳言之有物并非胡搅蛮缠又听她后续引经据典将“允恭克让”在君臣、长幼、乃至个人修养层面的多重含义娓娓道来逻辑清晰论据充分竟让他原本有些僵化的思路豁然开朗。

接下来的课堂竟渐渐演变成了黛玉与先生之间深入的探讨。

先生提出观点黛玉补充或提出不同角度的理解两人有来有往旁征博引。

黛玉虽年纪小但学识之渊博思辨之敏捷让在座众人包括那位先生都暗自惊叹。

到最后那先生非但没有不悦反而抚掌赞叹看向黛玉的目光充满了激赏：“康乐县主大才！听君一席话胜读十年书。

于某今日也开悟良多受教了！”他这番话说得真心实意显然是从这场讨论中获益匪浅。

下课钟响先生心满意足地离去。

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